Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Construcción de Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan con sus pares lo que entienden del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) enfocado en la Construcción de la Identidad y Pertenencia.

Problema interdisciplinar a atender: Valores

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Encuentro inicial con un cuento: Comenzaremos la sesión con el relato de un cuento o historia que ilustre una festividad mexicana típica, como el Día de Muertos o la Independencia de México, adaptado a su nivel de comprensión. La narración estará acompañada de imágenes coloridas y representativas que captarán su interés y curiosidad.
   
   
   • Dialogando sobre el cuento: Luego del cuento, se invitará a los niños a expresar qué les gustó más y si conocen alguna celebración parecida que hayan vivido con su familia. Se enfatizará en los valores transmitidos a través de estas celebraciones, como la unidad, el respeto y la alegría.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de celebraciones y conmemoraciones: Divididos en pequeños grupos, los alumnos elegirán (con ayuda del docente) una celebración o conmemoración que deseen explorar más. Se les proporcionarán materiales visuales (fotos, dibujos) sobre distintas tradiciones y festividades mexicanas.
   
   
   • Creación de un mural colectivo: Con los materiales seleccionados y bajo la guía del docente, cada grupo elaborará una parte de un gran mural que represente la celebración escogida,