Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Yaneth Olvera
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construcción de la Identidad y Pertenencia a una Comunidad y País


Grado: Preescolar 1°


Duración: 45 minutos


Sesión: 1 de 3


Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de compartir con sus pares lo que entiende sobre el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado, mostrando un acercamiento inicial a los valores asociados a estas prácticas culturales.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interdisciplinariedad


Problema central: ¿Cómo podemos mostrar a nuestros amigos el significado y la importancia de las celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad?


Áreas integradas:



  • Historia y Cultura

  • Artes

  • Valores



Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del problema a resolver a través de un cuento corto sobre una festividad popular en México, como el Día de Muertos. Preguntar a los niños si han participado en alguna celebración y qué recuerdan de ella. Uso de imágenes y objetos típicos (como flores de cempasúchil o papel picado) para ambientar y generar interés.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Creación de un "Mural de las Celebraciones", donde cada niño dibuja una festividad o conmemoración que conozca o en la que haya participado. (15 minutos)

    • Reflexión grupal: Conversar sobre los dibujos, preguntando a cada niño qué celebración dibujó y qué es lo que más le gusta o recuerda de ella. Fomentar el respeto y la escucha. (10 minutos)



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido sobre las festividades compartidas. Destacar los valores asocia