Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Reconocimiento y Aprecio de la Diversidad Lingüística en Preescolar

Fecha:
[Fecha especificada]

Duración:
45 minutos

Nivel Educativo:
Preescolar - 2º grado

Grupo de Edad:
3 a 6 años

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos mostrarán interés por indagar significados de palabras, frases o señas, y las incorporarán a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología:
Proyecto Comunitario

Enfoque:
Inclusión y Interculturalidad Crítica

Temas Transversales:
Cuidado del ambiente

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo inicial y dinámica de presentación utilizando señas, palabras y sonidos para que los niños expresen cómo se sienten ese día.
   
   
   • Breve explicación sobre la diversidad lingüística y cómo diferentes personas pueden comunicarse de muchas maneras (hablando diferentes idiomas, con señas, con dibujos).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Exploradores de Palabras". Los niños, divididos en pequeños grupos, recibirán tarjetas con palabras o frases simples en lengua indígena local (o en su defecto, en lengua extranjera sencilla), junto con imágenes que representen esas palabras o frases. Deberán adivinar qué significan las palabras utilizando las imágenes.
     
     
     • Conexión Interdisciplinar: Mientras exploran las palabras, se introducirán vocablos relacionados con el cuidado del ambiente, como "árbol" (en lengua indígena y en señas), fomentando también el respeto por la naturaleza.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "Pintando Nuestras Voces". Los niños crearán un mural colectivo utilizando materiales reciclados donde dibujarán o escribirán una palab