Explorando y Representando la Diversidad de la Naturaleza en Nuestra Comunidad y Más Allá**

Estefany Flores
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa de manera gráfica lo que sabe de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Explorando y Representando la Diversidad de la Naturaleza en Nuestra Comunidad y Más Allá


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos representen gráficamente lo que conocen sobre la diversidad natural de su comunidad y otros lugares, promoviendo el cuidado del ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.



Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y sensibilización: Iniciaremos con un círculo de conversación donde cada niño expresará qué elemento de la naturaleza les gusta más (flores, animales, árboles, etc.) y por qué. De esta manera, conectaremos emocionalmente con el tema.



  2. Introducción al tema: A través de un cuento corto o un video ilustrativo, mostraremos la diversidad natural que existe en diferentes comunidades, incluyendo la propia. El enfoque estará en la variedad de plantas, animales y tipos de entornos (desiertos, bosques, mares).





Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada en el aula: Crearemos estaciones de aprendizaje en el aula que simulen diferentes entornos naturales (con imágenes, sonidos y objetos relacionados). Los niños explorarán estas estaciones, haciendo preguntas y compartiendo observaciones.



  2. Actividad interdisciplinar - Arte y Ciencias Naturales: Con materiales reciclables, los niños crearán representaciones de lo que han observado y aprendido. Esta actividad fomentará la creatividad y al mismo tiempo el cuidado del ambiente, resaltando la importancia de reciclar para proteger nuestra naturaleza.



  3. Diálogo reflexivo: Conversaremos sobre cómo nuestras acciones pueden