Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Descubrimos y cuidamos nuestra naturaleza"

Grado: Preescolar 2º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Inicio (15 minutos)

Saludo y ambientación:
Iniciaremos la sesión con un círculo de bienvenida, donde cada niño expresará su experiencia o vivencia más reciente en un espacio natural, utilizando dibujos o gestos para incluir a todos los estudiantes, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales.

Introducción al tema:
A través de un títere llamado "Eco", introduciremos la importancia de la naturaleza y cómo cada elemento (aire, Sol, agua y suelo) es vital para nuestra vida y la de otros seres vivos.

Desarrollo (20 minutos)

Actividad 1: Exploración Sensorial
Realizaremos una actividad al aire libre (si las condiciones lo permiten) o en un espacio que simule un ambiente natural dentro del aula. Los niños explorarán materiales naturales (hojas, piedras, agua y tierra) con todos sus sentidos, guiados por preguntas como: "¿Cómo se siente?", "¿Qué sonidos podemos escuchar?", "¿Qué podemos ver?". Esta actividad busca fomentar la observación y la curiosidad.

Actividad 2: El Problema a Resolver
Presentaremos un problema sencillo y cercano a su realidad: "Nuestro jardín escolar se ve un poco triste y necesita más vida. ¿Cómo podemos ayudarlo?" Mediante una lluvia de ideas, los niños propondrán soluciones, enfocándose en acciones de