Nociones de Probabilidad para Alumnos de 6º de Primaria**
Liliana López- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Nociones de Probabilidad para Alumnos de 6º de Primaria
Contexto de la Sesión:
Esta sesión tiene como propósito que los alumnos de 6º grado de Primaria logren clasificar eventos de diversos contextos utilizando términos como seguro, imposible, probable, muy probable o poco probable que sucedan. Se empleará la metodología de Aprendizaje por indagación para fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas en un entorno interdisciplinario, centrándose en el desarrollo de habilidades matemáticas.
Objetivo (PDA):
Que los alumnos clasifiquen eventos de diversos contextos utilizando términos como seguro, imposible, probable, muy probable o poco probable que sucedan.
Duración:
45 minutos.
Materiales:
- Cubos o dados.
- Monedas.
- Tarjetas con eventos cotidianos escritos.
- Hojas de papel y lápices para los alumnos.
- Pizarrón y marcadores.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Iniciar la sesión con la pregunta ¿Qué creen que significa que algo es probable o imposible? Permitir que los alumnos expresen sus ideas y conocimientos previos.
- Introducción a la probabilidad: Breve explicación sobre la probabilidad como la medida de cuán probable es que ocurra un evento, utilizando ejemplos cotidianos sencillos (como lanzar una moneda o un dado).
Desarrollo (25 minutos):
- Actividad de indagación 1 (10 minutos): Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles cubos y monedas. Pedirles que realicen 20 lanzamientos de moneda y 20 de cubo, registrando los resultados. Discutir como clase si algunos resultados fueron más comunes que otros y por qué.