Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Cuerpos geométricos y sus características

Grado: 3º de Primaria

Edad de los alumnos: 8 a 10 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Introducción (10 minutos):

• Inicio con un breve diálogo interactivo: Preguntar a los alumnos sobre los objetos en el aula y en casa que tengan formas geométricas específicas (ej. ¿Qué forma tienes los libros?, ¿Y las ventanas?).


• A través de imágenes digitales, mostrar ejemplos claros de cuerpos geométricos en la vida cotidiana para facilitar la identificación y relacionar con sus entornos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir la clase en equipos pequeños y proporcionarles varios objetos (cajas, pelotas, cilindros de cartón, etc.).
   
   
   • Cada equipo debe identificar y registrar las figuras geométricas básicas que componen los objetos proporcionados.
   
   
   • Fomentar la discusión grupal sobre cómo estos cuerpos geométricos se encuentran en su entorno diario.
   
   
   
   



2. Construcción Práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar plantillas de cartulina para que, en equipos, construyan prismas rectos, usando como base cuadrados y rectángulos.
   
   
   • Guía paso a paso sobre cómo doblar y pegar las plantillas para formar el prisma.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

• Crear un espacio de reflexión donde cada equipo com