Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Emplea el pensamiento estratégico, para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Tema Transversal: Convivencia

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de Calentamiento y Presentación: Se empezará con un juego de calentamiento llamado "La Red de Nombres". Los estudiantes formarán un círculo, y un balón será lanzado de uno a otro. Al recibir el balón, cada estudiante debe decir su nombre y algo que le guste hacer. Este ejercicio no solo servirá como calentamiento físico sino también para fomentar el conocimiento mutuo y reforzar la convivencia.

  
  



• Introducción al tema: Se continuará con una breve explicación sobre qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y cómo estos se pueden aplicar no solo en el deporte o la educación física, sino en nuestra vida cotidiana para resolver problemas y mejorar la convivencia.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Actividad Principal - El Laberinto Humano: Se dividirá a los estudiantes en grupos pequeños. Cada grupo tendrá que diseñar un "laberinto" usando diversos materiales disponibles en el aula o el patio (conos, cuerdas, aros). La idea es que luego otro grupo deberá pasar por el laberinto con los ojos vendados, guiados solo por las instrucciones verbales de sus compañeros. Esta actividad ayudará a desarrollar la confianza, el trabajo en e