Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Educación Física: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Grado: Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Emplea el pensamiento estratégico, para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema Interdisciplinar: Convivencia

Fase de Inicio:

Duración: 10 minutos

• Presentación del Objetivo de la Sesión: Se iniciará presentando de manera breve y clara el objetivo de la sesión, asegurando que todos los estudiantes comprendan lo que se espera de ellos y cómo se relaciona con su vida cotidiana.


• Activación Previa de Conocimientos y Expectativas: A través de una lluvia de ideas, los estudiantes compartirán sus experiencias y conocimientos previos sobre pensamiento estratégico, lúdico y creativo, así como su aplicación en situaciones de convivencia en la escuela.

Fase de Desarrollo:

Duración: 30 minutos

• Actividad 1: Juego de Roles - “El Laberinto de la Convivencia”
  
  
  • Los alumnos serán divididos en pequeños equipos. Cada equipo enfrentará el reto de superar un “laberinto” trazado en el patio escolar, que simboliza diferentes situaciones de convivencia.
  
  
  • Cada punto del laberinto presenta un desafío que requiere del uso del pensamiento estratégico (planificación, toma de decisiones), pensamiento lúdico (imaginación, juego de roles) y creatividad (soluciones innovadoras) para ser superado.
  
  
  • Se enfatiza la inclusión y participación activa de todos los miembros del equipo