Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Educación Física: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Emplea el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y calentamiento: Iniciar con un calentamiento dinámico que estimule el pensamiento rápido. Ejemplo: Juego de "Simón dice" con movimientos que promuevan la activación física.

  
  



• Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la vida cotidiana y en la educación física. Se vinculará el tema con la importancia de la alimentación saludable y cómo afecta nuestro rendimiento físico y mental.

  
  

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad principal: "El Gran Desafío". Los alumnos se dividirán en equipos. Cada equipo tendrá que superar una serie de pruebas físicas (relevos, circuitos de agilidad, etc.) y mentales (acertijos, estrategias de juego, etc.) que requerirán pensamiento estratégico y creativo. Se incorporará una estación de "Desafío de la Alimentación", donde los equipos deberán solucionar un puzzle o acertijo relacionado con hábitos alimenticios saludables.

  
  



• Integración interdisciplinar: Durante el desarrollo de la actividad, se enfatizará cómo una buena alimentación puede influir en el desempeño durante los desafíos, promoviendo la reflexión sobre la importancia de la nutrición y su relación con el pensamiento estratégico y la capacidad física.

  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y discusión grupal: Se invitará a los alumnos a reflexionar