Las tensiones en siglo XX

mario vazquez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recaba información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracteriza el periodo conocido como Maximato.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Las Tensiones en el Siglo XX - El Maximato


Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 Minutos
Fecha:


Objetivo (PDA): Recaba información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracteriza el periodo conocido como Maximato, desarrollando habilidades de comprensión lectora.




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de motivación y diagnóstico



  1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia: Inicie con un saludo cordial y asegúrese de que todos los estudiantes entiendan la importancia del respeto y la participación activa durante la clase.



  2. Lluvia de ideas: Pida a los estudiantes que mencionen lo que saben sobre los gobiernos postrevolucionarios de México y anótelos en el pizarrón. No corrija en este momento, solo recoja sus ideas previas.



  3. Introducción al tema: Breve introducción sobre la importancia de entender las tensiones políticas y sociales del siglo XX para comprender la configuración actual de México.






Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Aprendizaje Basado en Problemas e interdisciplinariedad



  1. Formación de equipos y entrega de materiales: Organice a los estudiantes en equipos de 4 a 5 integrantes. Entregue a cada equipo un dossier con fragmentos de textos, fotografías y caricaturas políticas de la época del Maximato.



  2. Instrucciones: Indíqueles que deberán utilizar los materiales para:



    • Identificar los eventos clave durante el Maximato.

    • Describir cómo estos eventos afectaron la vida política y social de México.

    • Analizar cómo la situación política de ese periodo puede influir en la comprensión