Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Cuerpo Humano y su Cuidado

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque Transversal: Vida saludable

Estrategia para Combatir el Desinterés: Integración de actividades lúdicas y participativas que fomenten la curiosidad y el involucramiento activo de los estudiantes.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Motivación Inicial:

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una dinámica breve en la que los alumnos puedan moverse en el aula, como "Simon dice", enfocada en acciones del cuerpo como tocar la nariz o cerrar los ojos, para activar el conocimiento previo sobre los órganos de los sentidos.
   
   
   
   



2. Planteamiento del Tema y Pregunta Generadora:

   
   
   
   
   • "¿Qué partes de nuestro cuerpo utilizamos para conocer todo lo que nos rodea y cómo podemos cuidarlas?"
     Esta pregunta tiene como objetivo despertar la curiosidad y estimular el pensamiento crítico.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración Guiada:

   
   
   
   
   • Presentación breve y dinámica de los órganos de los sentidos mediante imágenes y preguntas dirigidas a los alumnos para que identifiquen y describan cada órgano y su función básica. Se usará material visual como dibujos y modelos anatómicos básicos.
   
   
   
   



2. Actividad de Indagación Grupal:

   
   
   
   
   • "Detectives de los Sentidos": Los alumnos, distribuidos en grupos pequeños, reciben tarjetas con situaciones de riesgo y cuidado para cada órgano del s