Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Elementos de las Artes y Recursos Estéticos

Asignatura: Artes

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos:

1. Diálogo exploratorio: Iniciar con preguntas abiertas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre las manifestaciones artísticas que conocen y aprecian en su entorno natural y social. Ejemplo: "¿Qué manifestaciones artísticas conocen o han observado en su comunidad?"

   
   



2. Presentación de objetivos: Explicar el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia del uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en las artes y cómo estos elementos contribuyen a la apreciación e interpretación de sus sentidos y significados.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en Equipo e Investigación:

1. Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos multidisciplinarios considerando sus intereses y fortalezas.

   
   



2. Exploración comunitaria: Cada equipo realizará una breve investigación sobre las manifestaciones artísticas presentes en su entorno. Esto puede ser a través de una lluvia de ideas sobre lo que ya conocen o una investigación rápida en internet. Se les incentiva a considerar diferentes culturas y comunidades.

   
   



3. Análisis de elementos artísticos: Cada equipo seleccionará una manifestación artística i