Prevención de situaciones de riesgo.
Fernanda Elizabeth Esquivel
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Contenido: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinario a atender: Acoso escolar o bullying
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Actividad de sensibilización: Comenzaremos con una dinámica grupal llamada "El árbol de los problemas", donde los alumnos escribirán en post-its situaciones de riesgo que conocen o han vivido relacionadas con el contenido de la sesión, como el acoso escolar, y los pegarán en un árbol dibujado en el pizarrón. Esta actividad busca crear un espacio seguro y de empatía.
- Breve explicación del tema: Se hará una introducción sobre la importancia de reconocer y prevenir situaciones de riesgo y cómo estas pueden afectar el desarrollo personal y comunitario, haciendo énfasis en la prevención del acoso escolar.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar y discutir diferentes temáticas asignadas (accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales), con particular atención en el acoso escolar. Cada equipo elaborará una pequeña campaña de prevención que será presentada al grupo, considerando