Descubriendo el Mundo a Nuestro Alrededor**

Perla Anahí Millán
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en los objetos y elementos, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Descubriendo el Mundo a Nuestro Alrededor


Grado: Preescolar 1º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca en los objetos y elementos, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Problema Interdisciplinario a Atender: Convivencia.



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Círculo de Bienvenida: Sentados en círculo, los niños serán invitados a mencionar su nombre y un objeto o elemento que les guste de la naturaleza y uno hecho por humanos, fomentando un ambiente de respeto y escucha activa.



  2. Introducción al Tema: A través de una breve historia narrada por el docente, se presentarán ejemplos sencillos de objetos de su entorno, destacando características básicas y la distinción entre lo natural y lo manufacturado.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Estación de Exploración: Se dividirá la clase en pequeños grupos, donde cada uno tendrá en su estación diversos objetos y materiales para explorar (piedras, hojas, juguetes, utensilios de plástico, etc.). Se les guiará con preguntas inductivas para que toquen, observen, y comparen, fomentando el uso de sus sentidos y el vocabulario relacionado (suave, duro, frío, cálido, grande, pequeño, etc.).



  2. Creación Artística: Utilizando algunos de los materiales explorados, los niños crearán una pequeña obra de arte que refleje lo aprendido sobre las características de los objetos y materiales. Esta actividad busca integ