Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Clasificación y experimentación en preescolar

Grado: 2º de Preescolar
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno mezcle o combine elementos de su entorno e identifique reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Trabajo en equipo

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)
Saludo y ambientación del espacio. Se comenzará con una breve introducción sobre la diversidad del entorno, mostrando imágenes o pequeños objetos de la comunidad o región. Preguntar a los niños: "¿Qué objetos conocen? ¿Han visto alguno en su casa o escuela?". Explicaremos la actividad del día, destacando la importancia de trabajar en equipo y seguir las normas de seguridad.

Actividad de inicio:
Realización de un círculo grupal donde cada niño comparte un objeto o elemento que le gusta de su entorno y explica por qué.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad de clasificación y experimentación:

• Formación de equipos de trabajo: División de la clase en pequeños grupos para fomentar el trabajo en equipo.


• Exploración y recolección: Cada equipo explorará el aula o el patio (según las posibilidades del entorno) para recolectar objetos o elementos naturales que encuentren, siempre bajo supervisión para garantizar su seguridad.


• Clasificación: Los equipos clasificarán los objetos recolectados en diferentes categorías (por color, tamaño, textura, etc.), promoviendo el diálogo y el acuerdo entre