Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Decisiones en la Vida Diaria y Sus Consecuencias

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumnado identifique que cada decisión conlleva una responsabilidad y un compromiso consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Contenido: Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y sensibilización: Se inicia la sesión con una dinámica de bienvenida que promueva la inclusión, como el "círculo de nombres", donde cada niño dice su nombre y algo que le gusta hacer. Posteriormente, se realizará un breve diálogo sobre la importancia de tomar decisiones y cómo estas pueden ser diferentes según nuestras culturas y experiencias.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del problema (ABP): Se presentará una historia corta y sencilla sobre un niño o niña de su edad que debe tomar una decisión importante: aceptar o no una invitación para experimentar con cigarrillos por parte de un grupo de amigos mayores. La historia será adaptada para reflejar diversidad cultural y de género.

   
   



2. Análisis en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir sobre la historia: qué decisión debería tomar el personaje y por qué, identificando los riesgos y las consecuencias de aceptar la invitación. Se promoverá la par