Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Gloria Guadalupe Diaz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: “Expresando Nuestras Emociones y Experiencias a través del Arte y la Naturaleza”


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Sesión: 1 de 6


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de elegir y utilizar diversos recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos para representar sus emociones y experiencias, vinculando esta expresión con el cuidado del ambiente.



Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica


Interdisciplinariedad: Artes visuales y Educación ambiental



Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización Ambiental:



    • Iniciar con una breve plática sobre la importancia de nuestro entorno natural y cómo nos sentimos en lugares llenos de naturaleza versus lugares contaminados.



  2. Introducción al Proyecto:



    • Explicar que vamos a expresar nuestras emociones y experiencias a través del arte, utilizando materiales que nos recuerden la importancia de cuidar nuestro planeta.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Emociones:



    • Realizar un círculo de expresión donde cada niño comparta cómo se siente ese día utilizando colores para representar sus emociones.

    • Mostrar ejemplos de cómo diferentes culturas expresan sus emociones y experiencias a través del arte, destacando la diversidad y riqueza cultural.



  2. Creación Artística con Enfoque Ambiental:



    • Proveer materiales reciclados y naturales (papeles reciclados, hojas, flores, semillas) para que los niños creen una obra de arte que represente una experiencia o emoción significativa, incentivando el uso de símbol