Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Santana Bobadilla Gustavo
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga con mayor profundidad sobre el problema colectivo que hayan elegido e integran la información en un texto breve que incluirán en un tríptico que contenga portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta,datos de personas o instituciones de apoyo, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Elaboración de un Tríptico Informativo sobre Prevención de Problemas Colectivos - Cuidado del Ambiente


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3


Objetivo (PDA):


Que los alumnos investiguen a fondo sobre un problema colectivo relacionado con el cuidado del ambiente y que integren la información recabada en un texto breve, el cual será parte de un tríptico informativo. Este tríptico también deberá contener una portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta, y datos de personas o instituciones de apoyo.


Metodología:


Proyecto Comunitario enfocado en el Cuidado del Ambiente.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Motivación y Activación de Conocimientos Previos:
      Iniciar la clase con una pregunta abierta para motivar la reflexión: "¿Qué problemas relacionados con el ambiente conocen que afecten a nuestra comunidad?" Permitir que los alumnos compartan sus pensamientos e ideas.

    • Contextualización del Proyecto:
      Explicar brevemente que estarán trabajando en un proyecto para crear un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo relacionado con el cuidado del ambiente, destacando la importancia de concientizar a la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Formación de Equipos y Elección del Tema:
      Organizar a los alumnos en pequeños grupos y guiarlos en la elección de un problema ambiental específico sobre el cual quieren trabajar (por ejemplo, la contaminación del agua, el aire, la deforestación, etc.).

    • Investigación:
      Cada equipo comenzará su investigación sobre el tema elegido, buscando enten