Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Ingrid shadeyna Palafox
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Interacciones en Fenómenos Relacionados con la Fuerza y el Movimiento


Grado: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Desinterés


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton, para explicar actividades cotidianas.



Inicio (15 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación:



  1. Preguntas disparadoras: Iniciar la clase con preguntas que despierten la curiosidad y conecten con las experiencias cotidianas de los estudiantes. Ejemplo: "¿Alguna vez se han preguntado por qué es más difícil pedalear una bicicleta en subida que en plano?", "¿Qué ocurre con nuestro cuerpo cuando el autobús arranca repentinamente?".



  2. Breve explicación relevante: Se hará una conexión rápida entre las preguntas y el tema del día, mencionando que todas estas situaciones pueden explicarse mediante las leyes de Newton sobre la fuerza y el movimiento.



  3. Presentación del objetivo de la sesión: Clarificar que al final de la sesión, serán capaces de explicar estas situaciones cotidianas a través de experimentos sencillos y discusión en grupo, fomentando el pensamiento crítico.





Desarrollo (25 minutos)


Experimentación e Indagación:



  1. Estaciones de experimentación: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos y rotarán entre 3 estaciones de experimentos prediseñadas (cada una representando una ley de Newton) con materiales simples como pelotas, carros de ju