Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Clara .
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Nivel Educativo: Preescolar (3er grado)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumnado identifique y exprese lo que le molesta o incómoda para evitar reacciones de gritos o agresión, aprenda a dialogar y respetar las reglas para una convivencia armoniosa.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Círculo de emociones: Sentados en círculo, se pasa una pelota de mano en mano mientras suena música. Cuando la música se detiene, quien tiene la pelota comparte una emoción que haya sentido recientemente y por qué. Se enfatiza la importancia de escuchar y respetar sin interrumpir.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Role-Playing “Las emociones en acción”: Se dividen a los niños en pequeños grupos. Cada grupo recibe una tarjeta con una situación cotidiana que puede generar distintas emociones (por ejemplo, alguien rompe tu dibujo, un nuevo estudiante de otra cultura se une a la clase, etc.). Deberán representar la situación y mostrar diferentes maneras de reaccionar, enfocándose en expresar lo que les molesta o incómoda de forma constructiva.

    • Diálogo intercultural: Tras las representaciones, se guía una reflexión grupal sobre cómo las emociones y reacciones pueden variar según nuestras experiencias, y cómo podemos aprender de las perspectivas de otros, resaltando la importancia de la inclusión y la interculturalidad en nuestra convivencia.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Árbol de las emociones: En un gran papel en forma de árbo