Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Josue Emiliano
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con la aplicación de fuerzas y el movimiento, con base en el diseño de distintos recorridos (circuitos), en los que interaccionan diversos objetos que chocan, son jalados o empujados, además de considerar diferentes distancias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Experimenta con la aplicación de fuerzas y el movimiento, con base en el diseño de distintos recorridos (circuitos), en los que interaccionan diversos objetos que chocan, son jalados o empujados, además de considerar diferentes distancias.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque Transversal: Cuidado del ambiente, Pensamiento crítico, Igualdad de género



Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida e Introducción al tema: Saludar a los alumnos y presentar el tema del día con una pregunta abierta: "¿Qué pasa cuando empujamos un objeto o calentamos algo?". Esperar respuestas para evaluar conocimientos previos.

    • Motivación y conexión con la vida diaria: Mostrar imágenes y situaciones cotidianas donde se apliquen fuerzas o el calor (por ejemplo, empujar un carrito de supermercado, el efecto del sol calentando una superficie) y preguntar cómo creen que eso afecta a los objetos involucrados.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1 - Experimentación con fuerzas: Dividir a los alumnos en equipos mixtos para fomentar la igualdad de género, asignándoles la tarea de diseñar un sencillo circuito con materiales reciclados (cuidado del ambiente) donde puedan experimentar con la aplicación de fuerzas. Los equipos deberán hacer un objeto moverse por el circuito utilizando únicamente empujes o jales, y observar los efectos.

    • Actividad 2 - Exploración del calor: En los mismos equipos, proporcionarles materiales se