Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

David Velazquez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de las asignaturas de Artes y Experiencias Estéticas, así como otros contenidos relacionados con la inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han facilitado la satisfacción de necesidades humanas a lo largo del tiempo.


Desarrollo:



  1. Actividad inicial (15 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Realizar una breve discusión sobre cómo estas herramientas han ayudado a satisfacer nuestras necesidades.



  1. Exposición y análisis (15 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos de diversas áreas (por ejemplo, herramientas de carpintería, máquinas agrícolas, instrumentos musicales, etc.).

  • Realizar una explicación detallada de cada ejemplo, destacando su función y su importancia en la vida cotidiana.



  1. Actividad práctica (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un tipo de herramient