La Aventura de Comer Sano y Movernos**

yoselin resey
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: La Aventura de Comer Sano y Movernos


Grado: 2° de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Que el alumno reconozca la importancia de una alimentación saludable, adecuada a las necesidades y características de su edad y nivel de actividad física, promoviendo el consumo de agua simple potable y la práctica regular de actividad física.


Metodología: Aprendizaje por Indagación



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Lluvia de ideas: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos: ¿Qué comieron hoy al desayunar? ¿Y qué bebieron durante el día? Anotar en el pizarrón sus respuestas.



  2. Dinámica inicial: Realizar una breve dinámica en la que cada alumno muestre con mímica su actividad física favorita, y los demás deben adivinar qué es. Esto permitirá introducir el tema de la importancia de mover el cuerpo.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Pequeños investigadores: Dividir la clase en tres grupos. A cada grupo se le asignará uno de los siguientes temas: beneficios de los alimentos saludables, importancia del agua simple potable, y ventajas de practicar actividad física. Proporcionar material de lectura adaptado a su edad con información básica sobre cada tema.



  2. Creación de carteles: Cada grupo creará un cartel colorido e informativo sobre su tema, destacando los beneficios principales. Fomentar el uso de dibujos y frases cortas.



  3. Exposición: Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase explicando lo que aprendieron. Es crucial que se promueva el respeto y la atención activa durante las exposiciones.




Cierre (10 minutos)



  1. **Reflexión g