Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará también el tema de resolución de problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de fracciones y decimales y su relación.


• Actividad de indagación: Plantear preguntas a los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones o decimales. Pedirles que reflexionen y compartan sus respuestas en grupos pequeños.


• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus respuestas y discutir en plenaria las ideas principales.

Sesión 2:

• Repaso de fracciones y decimales: Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deben convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando diversas estrategias como dividir, multiplicar o usar la regla de tres.


• Resolución de problemas: Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban utilizar las conversiones de fracciones y decimales para resolverlos. Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Distribuir hojas de trabajo con ejercicios para que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa de manera individual.


• Retroalimentación: Revisar las respuestas y corregir los errores de manera colectiva. Explicar las estrategias utilizadas y resolver las dudas que surjan.

Sesión 4:

• Juego didáctico: Organizar un juego de preguntas y respuestas en