El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en pensamiento crítico e inclusión.

Problema interdisciplinar a abordar: Comprensión lectora.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar brevemente la importancia de expresar nuestras emociones, sentimientos e ideas en cualquier idioma, especialmente en inglés, para fortalecer nuestras habilidades comunicativas y comprensión lectora.

   
   



2. Activador de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas rápida donde los alumnos mencionen palabras en inglés que conozcan relacionadas con emociones, sentimientos, la familia, la escuela y la comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Establecimiento de objetivos: Aclarar el propósito de la sesión, destacando cómo esta ayudará a mejorar su expresión y comprensión lectora en inglés, enfatizando la importancia del respeto y la inclusión en el aula.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

1. Juego de rol - "Family and School Situations": Dividir a los estudiantes en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una situación hipotética relacionada con la familia o la escuela, donde deberán usar el inglés para expresar cómo se sienten los personajes involucrados. Ejemplos: "Un estudiante nuevo en la clase que se siente solo", "Una fiesta sorpresa para un miembro de la familia". Los d