Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Andrea Armenta
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas



Materia: Biología


Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.



I. Inicio (15 minutos)



  • Actividad de Anclaje: Comenzaremos con una breve dinámica denominada "Mito o Realidad", donde los estudiantes responderán si ciertas afirmaciones sobre las vacunas son verdaderas o falsas. Este ejercicio servirá para identificar concepciones previas y romper mitos comunes.



  • Introducción al Tema: Se presentará un video corto (2-3 minutos) ilustrando cómo las vacunas han controlado enfermedades infecciosas históricamente, destacando la viruela y la poliomielitis.



  • Planteamiento del Problema: Se expondrá un caso hipotético sobre un brote de una enfermedad infecciosa en una comunidad que carece de acceso a vacunas, invitando a los estudiantes a reflexionar sobre el impacto de este escenario en la salud, la economía y la sociedad.




II. Desarrollo (25 minutos)



  • Trabajo en Equipo e Investigación: Los alumnos se agruparán en equipos para investigar sobre distintas vacunas y las enfermedades que previenen. Se asignará a cada equipo una enfermedad/vacuna específica. Utilizarán textos y recursos digitales para esta investigación, promoviendo así habilidades de lectoescritura e interpretac