Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3: Recursos y juegos del lenguaje en Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con los recursos de los lenguajes para crear, tanto individual como colectivamente, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros, promoviendo la diversidad lingüística y la igualdad de género.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Pensamiento crítico, Igualdad de género

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida expresiva con una canción popular de la comunidad, promoviendo la participación de todos los niños y niñas.
   
   
   • Diálogo interactivo sobre las diferentes lenguas que conocen o han escuchado en su comunidad y otras partes del mundo, resaltando la importancia de la diversidad lingüística y cultural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Caja de sonidos del mundo" (10 minutos):
     
     
     • Se introducirá una caja decorada que contenga varios objetos que produzcan sonidos. Los niños y niñas explorarán los sonidos, y el docente guiará para asociarlos con palabras o frases simples en distintas lenguas, incluyendo la lengua indígena de la comunidad si aplica.
     
     
     • Se fomentará la creación de pequeñas rimas o canciones usando los sonidos y palabras aprendidas.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "Títeres de cuentos" (15 minutos):
     
     
     • Los niños y niñas elaborarán títeres de papel o tela con la ayuda del docente. Estos títeres representarán personajes de cuentos populares de su comunidad y de otras culturas.
     
     
     • En pequeños grupos, crearán una historia corta usando los títeres, incorporando adivinanzas, trabalenguas