Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Explorando la diversidad de formas de expresión oral

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de utilizar distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión que rescaten la riqueza lingüística de su comunidad y de otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque interdisciplinar: Lectoescritura y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida Creativa: Iniciar con una canción popular de la comunidad en la lengua originaria, invitando a los niños a participar con movimientos corporales y gestos.


2. Planteamiento del Proyecto: Explicar que exploraremos diferentes formas de expresarnos utilizando el lenguaje de formas divertidas, incluyendo los idiomas y dialectos de nuestra comunidad y otras partes del mundo. Se enfatizará la importancia de la diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo (25 minutos)

1. Estaciones de Exploración:
   
   
   • Estación 1: Adivinanzas y Trabalenguas: Los niños escucharán y repetirán adivinanzas y trabalenguas, primero en su lengua materna y luego en una lengua de su comunidad o un idioma extranjero, prestando atención a la pronunciación y ritmo.
   
   
   • Estación 2: Canciones y Coplas: Aprenderán una canción o copla corta, jugando con la velocidad, el volumen y los gestos para modificar su significado o crear versiones alternat