Efectos de la Aplicación de Fuerzas - Movimiento y Deformación**

Yareny
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Efectos de la Aplicación de Fuerzas - Movimiento y Deformación


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar, fomentando el trabajo en equipo y el desarrollo del pensamiento crítico.


Estrategia Metodológica: Aprendizaje por indagación.


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida. Presentación del objetivo de la clase.

  2. Breve charla sobre qué son las fuerzas y cómo creen que afectan a los objetos.

  3. Preguntas generadoras para evaluar conocimientos previos y despertar el interés: ¿Qué pasa si empujas un peluche? ¿Y si empujas una caja más pesada? ¿Qué sucede si juntas dos autos de juguete?


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración y Experimentación



    • División de la clase en equipos pequeños para promover el trabajo en equipo. Cada equipo recibe objetos de diferentes materiales (peluches, cajas de cartón pequeñas, coches de juguete, plastilina, balones, etc.).

    • Los equipos explorarán mediante la indagación qué sucede cuando aplican diferentes fuerzas sobre los objetos: empujar, jalar, presionar y chocar entre sí.

    • Se invita a los estudiantes a compartir sus observaciones con el grupo, promoviendo el uso de un lenguaje inclusivo y respetuoso.



  2. Reflexión



    • Discusión grupal dirigida por el docente sobre cómo diferentes fuerzas causan movimiento o deformación en los objetos.

    • Se fomenta el pensamiento crítico mediante