Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Cambios en la Naturaleza y la Vida Cotidiana

Grado: Primaria 1º

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno reconocerá diversas formas de nombrar y entender tanto las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema Interdisciplinario a abordar: Valores

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Introducción al tema: Preguntar a los alumnos si han notado cómo cambia el paisaje alrededor de su casa con las estaciones del año y cómo estas afectan las actividades de las personas.


3. Presentación del problema: "¿Cómo los cambios en la naturaleza afectan nuestra vida diaria y cómo se relaciona esto con el pasado?"

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad Grupal: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá imágenes de diferentes paisajes naturales y actividades humanas (siembra, cosecha, festividades) en distintas épocas del año.


2. Investigación y Discusión en Grupo: Los alumnos discutirán cómo creen que las personas se adaptan a estos cambios y cómo estas actividades se relacionan con el clima y las estaciones del año.


3. Creación de un mural colectivo: Cada grupo creará una sección del mural, representando cómo ven los cambios en la naturaleza y su impacto en las actividades humanas a lo largo del tiempo, enfatizando el "antes, durante y después".


4. Presentación y reflexión grupal: Cada grupo presentará su sección del mural, expl