Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo y Cuidando Nuestra Naturaleza

Grado: 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Introducción (10 minutos):

1. Presentación: Iniciar con un cuento corto sobre un niño o una niña que descubre la diversidad de la naturaleza en un paseo por el bosque. A través de la historia, introducir conceptos básicos de biodiversidad y la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

   
   



2. Planteamiento del problema: Luego de narrar el cuento, plantear a los alumnos el siguiente problema: "El bosque del cuento está en peligro porque no todos lo cuidan como deberían. ¿Cómo podríamos ayudar nosotros desde nuestra escuela y hogares a proteger nuestra naturaleza y a todos los seres vivos que en ella habitan?"

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y debate: Dividir la clase en pequeños grupos para que discutan sobre el problema planteado. Cada grupo deberá pensar en maneras en que podrían contribuir al cuidado de la naturaleza desde su entorno inmediato.

   
   



2. Lectura y escritura: Entregar a cada grupo breves lecturas (adaptadas a su nivel) sobre diferentes hábitats naturales y los seres vivos que los habitan, incluyendo datos sobre su importancia y cómo afecta el maltrato humano a estos ecosistemas. Posteriormente, los alumnos elaborarán un "Compromiso de Cuidado" escrito, donde plasmen las acci