Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género.

Problema a atender: Discriminación.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación: Se solicitará a los alumnos que se presenten con su nombre y compartan algo que les guste mucho realizar. Esta actividad tiene como objetivo comenzar a construir un ambiente de confianza y respeto en el aula.
   
   
   • Introducción al tema: Breve plática sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, enfatizando cómo estos aspectos nos hacen únicos y por qué es importante la empatía para convivir en armonía.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad "En mis zapatos": Los estudiantes se dividirán en parejas. Uno narrará una situación donde se haya sentido discriminado o haya presenciado discriminación, sin mencionar cómo se sintió. El compañero deberá expresar cómo cree que se sintió la persona y cómo actuaría en una situación similar, promoviendo el ejercicio de la empatía.
   
   
   • Reflexión grupal: Luego de la actividad, se abrirá un espacio para que los alumnos compartan cómo se sintieron al ponerse en el lugar del otro. Se enfatizará en la importancia de conocer y respetar las diferencias para construir una sociedad más justa e inclusiva.
   
   
   
   


3.