"Conociendo a nuestros amigos migrantes"**
Ferrusca Morales Ana- Inclusión
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: "Conociendo a nuestros amigos migrantes"
Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Objetivo (PDA): Que el alumno dialogue acerca de experiencias propias o de otras personas de su comunidad que han migrado dentro del país o fuera de México.
Introducción (10 minutos)
Actividad de calentamiento: Iniciaré la clase mostrando en la pizarra ilustraciones sencillas de personas de diferentes partes del mundo, incluyendo algunos elementos culturales representativos como vestimenta, comida, o animales. Preguntaré a los niños si conocen de qué lugar proviene cada imagen y qué saben sobre esas personas. Este ejercicio busca despertar su curiosidad y empatía hacia las diferencias y similitudes culturales.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad Principal: Utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, dividiré la clase en pequeños grupos y les propondré el siguiente problema: "Imagina que tienes un nuevo compañero en clase que ha llegado de otro país. ¿Cómo se sentirá? ¿Cómo podemos hacerle sentir bienvenido y ayudarle a adaptarse?".
Investigación y diálogo grupal: Cada grupo discutirá y escribirá ideas sobre cómo su nuevo amigo podría estar sintiéndose y qué acciones podrían tomar para integrarlo. Se incentivará a que compartan si ellos o alguien que conocen ha experimentado la migración, cómo se sintieron y qué los ayudó a adaptarse.
Creación de un "Plan de Bienvenida": Cada grupo deberá elaborar un pequeño plan o lista de acciones para ayudar a su amigo migrante a sentirse parte de la comunidad escolar. Esto podría incluir juegos, actividades