Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de sesión educativa
Grado: 4º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 5
Área de enfoque: Español y Formación Cívica y Ética
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Que el alumno planee, escriba, revise y corrija textos donde describa, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad, enfocándose en la mejora de la convivencia escolar mediante un proyecto comunitario, promoviendo la inclusión y la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial y presentación del objetivo de la sesión.


• Breve charla sobre la importancia de describir adecuadamente personas, lugares, hechos y procesos, resaltando cómo estas habilidades pueden ayudar a mejorar nuestra convivencia en la comunidad escolar.

Desarrollo (25 minutos):
Paso 1: Formación de equipos de trabajo considerando la diversidad y promoviendo la inclusión.

• Cada equipo elegirá un aspecto relacionado con la convivencia escolar para trabajar (ej: respeto, empatía, trabajo en equipo).

Paso 2: Introducción al proyecto comunitario.

• Los equipos discutirán y planearán una estrategia para describir el aspecto escogido, cómo se manifiesta en su entorno y cuáles serían las medidas para abordarlo y mejorarlo.

Paso 3: Esbozo de ideas.

• Los alumnos empezarán a esbozar sus textos, describiendo mediante ejemplos concretos situaciones observadas en el aula o el patio, reflexionando sobre cómo estos comportamientos influyen en la convivencia escolar.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de