Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Construcción del Proyecto de Vida

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Objetivo (PDA): Identifica las necesidades y logros que ha tenido en diferentes momentos de su historia, para comparar cambios que inciden en el desarrollo de la autonomía y una mayor participación.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Inseguridad

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y ambientación: Saludar afectuosamente a los niños y niñas, creando un ambiente de confianza y seguridad.


• Introductorio al tema: Conversar sobre qué significa tener un proyecto de vida, utilizando ejemplos adecuados a su edad, como sus personajes favoritos y cómo han cambiado o logrado sus objetivos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad "Mi Maleta del Pasado, Presente y Futuro": Cada alumno decorará una "maleta" de papel con dibujos y palabras que representen:

   
   
   
   
   • Pasado: Algún logro que recuerden con alegría (aprender a leer, hacer un nuevo amigo).
   
   
   • Presente: Una necesidad o deseo actual (aprender matemáticas, hacer más amigos).
   
   
   • Futuro: Un sueño o meta que deseen alcanzar (ser científico, ayudar a las personas).
   
   
   
   



2. Diálogo sobre la Inseguridad: Guiar un diálogo sencillo y seguro sobre cómo se sienten en situaciones de inseguridad y cómo sus logros y sueños pueden contribuir a sentirse más seguros y ayudar a otros. Enfatizar la importancia de buscar apoyo en adultos de confianza.

   
   

Conclusión (10 minutos):

• Reflexión grupal: Compartir algunas maletas y reflexiona