Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Frida Contreras
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Explorar sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


Contenido:



  • Concepto de empatía.

  • Diversidad de pensamientos, actitudes y relaciones.

  • Introducción al problema de la inseguridad desde una perspectiva de empatía y solidaridad.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida y sensibilización: Se empieza con una dinámica grupal rápida donde cada alumno comparte algo positivo de su día. Esto crea un ambiente de confianza y apertura.

  2. Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas, relacionándolo con la idea de la empatía y la igualdad de género.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad Participativa: "El árbol de las posibilidades". Los alumnos, divididos en pequeños grupos mixtos, dibujarán un árbol en una cartulina grande. En las raíces pondrán sus propias cualidades y fortalezas; en el tronco, escribirán formas de pensar y actuar que ayuden a la comunidad; y en las ramas, maneras de relacionarse positivamente con los demás. Cada grupo deberá incluir al menos una idea que contribuya a mejorar la seguridad en su entorno, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.

  2. Reflexión Grupal: Cada grupo presentará su árbol y explicará cómo sus ideas puede