Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el fascinante mundo de los ácidos y las bases: Propiedades y reacciones de neutralización

Grado: Secundaria, 3º año

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno distinga las propiedades de los ácidos y bases en su entorno, utilice indicadores para interpretar la escala de pH y comprenda el modelo de Arrhenius, favoreciendo el desarrollo de su pensamiento crítico y su capacidad para relacionar estos conceptos con fenómenos cotidianos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, pedir a los alumnos que mencionen donde han escuchado los términos ácido y base, y qué ejemplos conocen (ej. limón, jabón).


• Motivación y contextualización: A través de un breve relato, introducir cómo los conceptos de ácidos y bases están presentes en nuestra vida diaria, como en la comida y productos de limpieza, destacando la importancia de aprender sobre ellos para comprender mejor el mundo que nos rodea.


• Planteamiento del problema interdisciplinar (Desinterés): Reflexionar con los alumnos sobre cómo la química puede parecer distante o difícil pero es fundamental para entender fenómenos cotidianos, motivándolos a buscar aplicación de los conceptos aprendidos en su vida diaria.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y Experimentación (Aprendizaje por indagación):
  
  
  1. Experimento con indicadores de pH: En grupos, los alumnos realizarán experimentos simples usando repollo morado como indicador natural de pH para observar la reacción de diferentes sustancias (vinagre, bicarbonato de sodio, jugo de limón, y agua con jabón) y clasificarlas