Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo PDA: Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos una situación problemática relacionada con la medicina alimentación en su comunidad. Por ejemplo, la falta de acceso a alimentos saludables. Pedirles que investiguen y recopilen datos sobre los tipos de alimentos consumidos en su comunidad.


• Formación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de analizar los datos recopilados y calcular las medidas de tendencia central y de dispersión.

Sesión 2:

• Socialización de resultados: Cada grupo presenta los datos y las medidas de tendencia central y de dispersión que han calculado.


• Análisis y comparación de resultados: Promover una discusión en clase para que los alumnos comparen las diferentes medidas de tendencia central y de dispersión obtenidas por los grupos. Reflexionar sobre la utilidad de estas medidas para tomar decisiones relacionadas con la medicina alimentación en su comunidad.

Sesión 3:

• Profundización en las medidas de tendencia central: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos calculen la media, mediana y moda de un conjunto de datos proporcionados por el profesor. Reflexionar sobre la int