Creando Cambios con Arte**

Liuva Eunice viramontes
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Creando Cambios con Arte


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Los alumnos de 3er grado de Primaria serán capaces de identificar áreas de mejora en su escuela o comunidad, utilizando sus gustos e intereses personales para generar ideas de transformación. Estas ideas se representarán mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.


Metodología: Proyecto Comunitario


Esta metodología implica la participación activa de los estudiantes en la identificación de problemas y en la creación de soluciones que benefician a su comunidad, fomentando el aprendizaje significativo y el compromiso social.


Interdisciplinariedad:



  • Artes Visuales: para la representación de ideas mediante dibujos, bocetos o maquetas.

  • Lengua y Comunicación: para la creación de descripciones claras de sus propuestas.

  • Ciencias Sociales: entendiendo el contexto y las necesidades de la comunidad.

  • Matemáticas: para la planificación y el diseño dimensional de las propuestas.


Desarrollo de la Sesión:


Duración total: 45 minutos



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad de sensibilización: Visualización de un corto video sobre el impacto del arte y la creatividad en el mejoramiento de espacios comunes. Discusión dirigida sobre cómo podrían aplicar ideas similares en su escuela o comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración e identificación: Caminata exploratoria por la escuela (si es posible) o discusión guiada para identificar áreas de mejora, teniendo en cuenta sus intereses personales.

    • Lluvia de ideas: En grupos pequeños, los estudiantes discuten y anotan sus ideas para mejorar la es