Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Thania- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: "Explorando los Elementos Vitales"
Grado: Preescolar 3º Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo, y el sol para todos los seres vivos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y llamado a lista para abordar el ausentismo de forma indirecta, preguntando a los niños por sus compañeros ausentes con empatía y mostrando interés en su bienestar.
- Introducción al tema con una historia corta sobre una planta, un pez, un ave, y un niño, enfatizando cómo cada uno usa el agua, el aire, el suelo y el sol para vivir. Esta historia se contará con apoyo de ilustraciones grandes y coloridas para captar su atención.
Desarrollo (25 minutos):
Actividad 1: "Exploración sensorial". Los niños se dividirán en cuatro pequeños grupos. Cada grupo rotará por estaciones donde podrán tocar tierra, sentir el calor de una lámpara que simula el sol, soplar y sentir el aire, y jugar con agua. Esta actividad tiene como fin que experimenten directamente con los elementos vitales.
Actividad 2: "Creación Artística". Utilizando materiales reciclados (papel, cartón, botellas de plástico), los niños crearán una representación de su elemento vital preferido, explicando por qué es importante para los seres vivos. Se fomentará el uso del lenguaje oral para compartir sus ideas con los com