Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Grado: 6º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Asignatura: Matemáticas
Bloque de Contenido: Estudio de los números
Duración de la Sesión: 45 minutos
PDA (Propósito de Aprendizaje): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre lo que recuerdan acerca de las sucesiones numéricas que han trabajado en grados anteriores. Hacer énfasis en la importancia de saber expresar números grandes, tanto de manera oral como escrita.


2. Motivación e Introducción: Presentar un breve relato o vídeo sobre la historia del sistema numérico y su importancia en diversas culturas, incluyendo ejemplos en la lengua materna de los alumnos, si es posible.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada: Dividir la clase en pequeños equipos de trabajo cooperativo. Cada equipo recibirá un rango numérico diferente (millones, miles de millones, billones) y tarjetas con números escritos. Su primer tarea será organizar estas tarjetas de manera ascendente y luego de manera descendente.


2. Indagación y construcción del conocimiento: Después de organizar sus números, cada equipo debe investigar (usando libros de texto, internet bajo supervisión y materiales proporcionados por el maestro) cómo se dice cada número en su lengua materna (si es posible) y en español. Luego compartirán sus hallazgos con la clase, practicando la pronunciación c