Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Creación de Historias Personales

Asignatura: Lengua Materna - Español
Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos recreen y compartan una historia personal a través de viñetas que combinen dibujo y texto, manteniendo un orden lógico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques Didácticos: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Diálogo grupal sobre actividades y eventos familiares, escolares o comunitarios que consideren importantes o memorables.


• Introducción breve sobre la narración de historias personales y su importancia para compartir experiencias y fomentar la comprensión mutua.

2. Desarrollo (25 minutos)

Creación de Historias Personales:

1. Explicación del Proyecto: Los estudiantes crearán una historia personal siguiendo la estructura de inicio, desarrollo y desenlace, utilizando viñetas que combinen dibujos y textos cortos.

   
   



2. Planificación de la Historia: Cada alumno seleccionará un evento o actividad relevante para narrar, recordando quiénes participaron, qué sucedió, cuándo y dónde ocurrió, y por qué es importante para ellos.

   
   



3. Borrador de Viñetas: Los alumnos dibujarán en borrador las escenas principales de su historia, agregando oraciones simples que describan cada momento.

   
   



4. Fomento de la Lectoescritura: Acompañamiento individualizado para asegurar que los textos sean claros y respeten el orden lógico. Se prestará especial atención a la inclusión y reconocimiento de