Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Saberes Numéricos en Preescolar 3º

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.

Duración: 45 minutos.

Contexto Sociocultural: Se considerarán diversos contextos, haciendo énfasis en la inclusión y respeto hacia todas las culturas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Saludo Inclusivo: Dar la bienvenida a todos los niños y niñas, asegurándose de que todos se sientan parte del grupo.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños cuántos de ellos saben contar y hasta qué número pueden hacerlo. Esto se hará en un ambiente de respeto, valorando los conocimientos previos de cada uno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Exploración de Entorno: Se llevará a cabo una "búsqueda del tesoro" donde los niños deberán encontrar objetos numerados escondidos en el aula. Cada objeto tendrá un número, empezando desde el 1 hasta el número más alto que el grupo pueda reconocer.
   
   
   • Conexión con el Entorno Sociocultural: Se hablará brevemente sobre cómo distintas culturas usan números en su día a día, como en mercados locales, en juegos tradicionales o en festividades.
   
   
   • Resolución de Problemas en Grupos Pequeños: Los niños, en equipos, deberán ordenar los objetos encontrados según su número, promoviendo el conteo en voz alta y el trabajo colaborativo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: Se invitará a los niños a compartir cómo se sintieron durante la actividad y qué aprendieron.
   
   
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