Escritura colectiva por medio del dictado.

Alisson Valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Escritura Colectiva por Medio del Dictado


Contexto de la Clase



  • Nivel Educativo: Primaria 1º

  • Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

  • Duración de la Sesión: 45 minutos

  • Metodología: Proyecto Comunitario

  • Enfoques: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura & Vida Saludable


Objetivo (PDA)


Los alumnos reconocerán espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados. Además, se sensibilizarán sobre el cuidado del ambiente.


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y Bienvenida: Crear un ambiente cálido y de confianza.

  2. Motivación: Conversar brevemente sobre la importancia del cuidado del ambiente y cómo podemos ayudar a proteger nuestro planeta.

  3. Introducción a la Actividad: Explicar que vamos a escribir un cuento entre todos sobre cómo podemos cuidar el ambiente.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Creación de Ideas:

    • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.

    • Cada grupo piensa en una forma de cuidar el ambiente y la comparte con la clase.



  2. Dictado Colectivo:

    • Seleccionar una idea de las compartidas.

    • La maestra o maestro empieza el cuento y luego dicta frases a los alumnos para que las escriban, guiándolos en cuanto a espacios, alineación y direccionalidad.

    • Cada alumno añade una oración al cuento, dictada por el docente, respetando los aspectos de escritura mencionados.



  3. Revisión Colectiva:

    • Leer el cuento entre todos.

    • Destacar el uso adecuado de espacios, alineación, y direccionalidad en la escritura.




Cierre (10 minutos)



  1. Reflexión: Hablar sobre lo