El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

MARIA GUADALUPE ENRIQUEZ
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas"


Nivel Educativo: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Materia: Formación Cívica y Ética
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Que los alumnos tomen decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncien situaciones que atentan contra la salud.


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Tema: Iniciar con una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué saben sobre el derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas. Anotar las ideas principales en el pizarrón.

  2. Motivación y Contextualización: Compartir un breve vídeo o testimonio sobre las consecuencias del consumo de drogas en adolescentes, enfatizando el impacto en su salud, bienestar y proyecto de vida.

  3. Planteamiento del Problema: Presentar un escenario hipotético pero realista de un grupo de adolescentes expuestos a la decisión de consumir o no drogas. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles decisiones y consecuencias que enfrentan los personajes del escenario.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Análisis: En equipos, los alumnos investigarán sobre los derechos a la salud, las consecuencias del consumo de drogas y estrategias de prevención. Pueden utilizar internet, libros de texto y materiales proporcionados por el maestro.

  2. Discusión Grupal: Cada equipo compartirá sus hallazgos con la clase. Se fomentará un debate respetuoso sobre las dife