El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1/6: El Inglés para Expresar Sentiones, Emociones, Sentimientos e Ideas

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Calentamiento (5 minutos): Comienza la clase con una dinámica rápida de presentación. Pide a los alumnos que, uno por uno, digan su nombre y una emoción o sentimiento en inglés, acompañado de un gesto que lo represente. Por ejemplo, "I'm [name], and I feel happy" haciendo un gesto de felicidad.

  
  



• Introducción al Tema (10 minutos): Explica brevemente la importancia de poder expresar nuestras emociones, sensaciones y sentimientos, tanto en nuestra lengua materna como en inglés, para mejorar nuestra comunicación y relaciones interpersonales. Subraya cómo esto puede ayudar a mejorar la disciplina en la escuela al entender y ser entendidos por los demás.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Brainstorming Colectivo (5 minutos): Divide la clase en grupos pequeños. Pide a cada grupo que piense en situaciones comunes en la familia o en la escuela donde se experimenten emociones fuertes (por ej., la alegría de un cumpleaños, la tristeza de una despedida). Pide que compartan sus ideas con la clase.

   
   



2. Creación de Diálogos (15 minutos): Con base en el brainstorming, cada grupo deberá crear un pequeño diálogo en inglés, representando la situación y las emociones discutidas. Fomenta el us