Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas

Grado: Primaria 2º
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos interactúen con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para identificar rasgos de su identidad colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad Rompehielos: Iniciar con una ronda de expresiones, donde cada niño comparta su nombre y una manifestación cultural o artística que conozcan o les guste (ej. música, danza, pintura).


• Puesta en común: Breve charla sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en nuestra comunidad y cómo estas nos ayudan a conocer más sobre nosotros mismos y los demás.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y Recolecta: Dividir la clase en pequeños equipos para investigar sobre una manifestación cultural/artística específica de su comunidad (usar libros, internet con supervisión, entrevistas a familiares, etc.). Cada equipo deberá recopilar información sobre su tema: origen, significado, cómo se celebra o realiza, etc.


2. Creación de un Mural Comunitario: Utilizando materiales reciclados (papel, cartón, telas, etc.), cada equipo empezará a crear una parte de un mural que represente la manifestación cultural o artística investigada. Se enfatizará la importancia de la colaboración y el respeto por las ideas de los demás.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión Grupal: Cada equipo compar