La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

PDA: Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Metodología de Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Lluvia de ideas: ¿Qué entendemos por biodiversidad? ¿Por qué es importante?


• Introducción al trabajo por indagación: Explicar a los estudiantes que, a lo largo de las sesiones, investigarán y analizarán información acerca de la biodiversidad local para comprender su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Asignación de grupos de trabajo: Dividir a los estudiantes en grupos para realizar la investigación.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos de trabajo realizan investigaciones sobre la biodiversidad local utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Recopilación de información: Cada grupo recopila la información obtenida y la organiza para su posterior exposición.

Sesión 3:

• Exposición de resultados: Cada grupo expone la información recopilada ante el resto de la clase, destacando las razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Debate: Se genera un espacio de debate entre los grupos para discutir las diferentes perspectivas y propuestas para el cuidado de la biodiversidad.

Sesión 4:

• Propuesta de accio