Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: 2º de Primaria

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Saludo y bienvenida, haciendo énfasis en la importancia de compartir y conocer diferentes culturas a través de sus historias.

     
     
   
   

   • Presentación del objetivo del día, destacando cómo mediante canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos, podemos aprender sobre diversas culturas y mejorar nuestra comprensión lectora.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: "Círculo de cuentos" (10 minutos)
     Se formará un gran círculo con los alumnos. El profesor iniciará narrando un cuento popular de una cultura específica, e invitará a los alumnos a imaginar los personajes y escenarios mencionados. Se enfatizará en preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la interculturalidad.

     
     
   
   

   • Actividad 2: "Creando y representando" (15 minutos)
     Los alumnos elegirán uno de los personajes del cuento compartido y crearán una representación del mismo utilizando materiales de reúso (títeres, esculturas, dibujos). Esta actividad fomentará la creatividad y la comprensión lectora, permitiéndoles interpretar la historia de manera personal y única.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada alumno compartirá su cre